5W+1H Question, Yes / No Quetion, and tag Question

1. 5W + 1H    : An Effective Approach to Collecting and Presenting Key

Information Question (5W+1H)

The questions answered in the lead of a conventional newspaper article: who, what, when, where, why and how. Information questions are also called “Wh-” questions because many of the words that are used to ask this type of question begin with Wh-.

The 5Ws + H formula has been attributed to English rhetorician Thomas Wilson, who introduced the method in his discussion of the “seven circumstances” of medieval rhetoric

To be a journalist 5W 1H is very important, especially to write “lede” (some call it “leads”) news, which is a paragraph (or two paragraphs) opening news. In approximately 35-40 words, should insert the 5W 1H. It was in the news writing.

B. The Basic Approach
This approach seeks to answer six basic questions in gathering information about nearly any subject: Who, What, When, Where, Why, and How. Sometimes, depending on the context, a second “H” might be used: How Much. In journalism, news story writing requires that the questions to be answered take a basic form:
1. Who is it about?
2. What is it about?
3. When did it happen?
4. Where did it happen?
5. Why did it happen?
6. How did it happen?

Applying the 5W1H framework to other types of writing or investigation takes some interpretation. The order in which the answers to the questions is presented may vary, but the “what” is usually addressed first.

– WhatIn journalism, the “what” identifies an event and is often stated in the “lead (or lede),” the first paragraph of a news story. The “what” is the primary subject, the reason the information is being gathered and presented. Apart from journalism, it may be stated in a title and in a purpose statement. The “what” may need to be defined, a process that may comprise the remainder of a document. Example :    What, specifically,…?

– Who
A news story identifies who an event involves. The “who” may be part of the lede, and could be the reason the story is news worthy. In other contexts, the “who” identifies the persons or groups the “what” concerns. It might describe the audience of a document, or those who are affected by a policy, process or procedure. Example :    Who benefits?

– When
A key part of a news story is describing when an event happened. Answering the “when” indicates any time sensitivity related to the “what.” It may be part of an instruction regarding the proper point at which a action should be taken. Sometimes it may be part of an “If…then” scenario of conditional action. Example :    When will it start/end?

– Where
A news story reports the location at which an event took place. The “where” describes a geographical or physical location of importance to the “what.” At times, the where may be less important than other factors. Example :    Where are you?

– Why
The “why” is usually the most neglected of the questions in the framework. News stories often lack information from authoritative sources to explain the “why.” In other contexts, the “why” may be considered irrelevant, particularly when describing a policy or procedure decreed by an organizational authority. Efforts to ascertain and explain the “why” may help those affected be more accepting of any change the “what” requires. Example :    Why does that happen?

– How
For journalists, determining how an event took place may be nearly as challenging as explaining the “why,” although more effort is usually put to satisfying the question. When describing policies, processes or procedures, the how may be the most important part of the effort. A considerable appetite for understanding how to do something can be found across audiences. Sometimes effort focuses on the “what” when more work should be devoted to explaining the “how.” Example :    How much?

Conclusion:
The 5W1H framework can be applied to any topic at any level of granularity to gather, analyze and present information from the simplest to the most complex. Attributed to a Rudyard Kipling poem, 5W1H is the place to start and may be enough to take you to the finish.

 2. Yes/No Question

The answers for simple questions in English are “Yes,”,”No,” or “I don’t know” (or its equivalent). The answers for information questions are varied–because they are used to ask about specific kinds of information.

There are 2 types of interrogative sentence in English (question words), namely:

1. The WH question words
2. Yes or no questions

Yes-no question can be made by changing the declarative sentence (statement). You have to know which one subject, the main verb (not followed by any verb), and helping / auxiliary verb (primary auxiliary verb / capital). Brief explanation is as follows.
Examples and Observations:
Homer: Are you an angel?
Moe    : Yes, Homer. All us angels wear Farrah slacks.
(The Simpsons)

“Directing a movie is a very overrated job, we all know it. You just have to say ‘yes’ or ‘no.’ What else do you do? Nothing. ‘Maestro, should this be red?’ Yes. ‘Green?’ No. ‘More extras?’ Yes. ‘More lipstick?’ No. Yes. No. Yes. No. That’s directing.” (Judi Dench as Liliane La Fleur in Nine, 2009).
Principal McGee: Are you just going to stand there all day?
Sonny: No ma’am. I mean, yes ma’am. I mean, no ma’am.
Principal McGee: Well, which is it?
Sonny: Um, no ma’am.
(Eve Arden and Michael Tucci in Grease, 1978)

The yes-no question is found in three varieties: the inverted question, the typical exemplar of this kind; the inverted question offering an alternative (which may require more than a simple yes or no for an answer); and the tag question:
Are you going? (inversion)
Are you staying or going? (inversion with alternative)
You’re going, aren’t you? (tag)

3. Tag Questions
in a tag question, the speaker makes a statement, but is not completely certain of the truth, so he or she uses a tag question to verify the previous statement. Sentences using tag questions should have the main clause separated from the tag by a comma. The sentence will always end a question mark.Example:
1. There are only twenty-eight days in February, aren’t there?
2. It’s raining now, isn’t it?
3. The boys don’t have class tomorrow, do they?
4. You and i talked with the professor yesterday, didn’t we?
5. Jill and Joe have been to Mexico, haven’t they

contoh soal dan tipe conditional sentences

CONDITIONAL SENTENCES

CONTOH SOAL:

1.       If we had left the house earlier, they……………….(be; negative) so late getting to the ship.

2.       If I finish the assignment before Saturday, I………………..(submit) it to my lecturer.

3.       If I had seen the concert, I………………..(tell) you about it last night.

4.       Had Juki not interfered in his brother’s marital problems, there…………………(be) peace between them.

5.       She would give you the money if she……………………(have) it.

Conditional Sentence Type 1

Ini adalah yang paling sering dan mudah digunakan, dengan condition / if clause menggunakan tense simple present dan result / main clause menggunakan tense present future.
Nama: Conditional Type 1
Status: Kemungkinan besar bisa terpenuhi/terjadi
Rumus:  If + simple present tense + present future tense

Contoh:

If I have enough money, I will go to Japan
Jika saya punya cukup uang, saya akan pergi ke Jepang
I will go to Japan if I have enough money
Saya akan pergi ke Jepang jika punya cukup uang
If you study hard everyday, You will pass the exam easily
Jika kamu belajar dengan keras, kamu akan lulus ujian dengan mudah
If we win this match, we are qualified for the semifinals
Jika kita memenangkan pertandingan ini, kita akan melaju ke semifinal

Conditional Sentence Type 2

Next, kita menuju conditional type 2, hmm, bisa dibilang ini adalah versi past tensenya dari conditional tipe 1 di atas. Dan conditional tipe dua ini tidak mungkin atau hampir tidak mungkin terpenuhi/terjadi, soalnya yang dikondisiin adalah bentuk lampau.
Nama: Conditional Sentence Type 2
Status: Tidak atau hampir tidak bisa terpenuhi
Rumus: If + simple past tense + past future tense
Contoh kalimat:

If I were you, I would not do something like that
Jika aku adalah kamu, aku tidak akan melakukan hal seperti itu
I would invite her if I met her yesterday
Saya akan mengundang dia jik saya bertemu dengannya kemarin
He would be happy if you bought him a toy as souvenir
Dia akan senang jika kamu membelikannya sebuah mainan sebagai oleh-oleh

Conditional Sentence Type 3

Conditional ini sepertinya yang paling jarang digunakan daripada ketiga bentuk conditional lainnya. Selain itu rumusnya juga agak ribet sih. If clause-nya menggunakan past perfect tense dan main clause-nya menggunakan past future perfect tense.
Nama: Conditional Sentence Type 3
Status: Tidak mungkin terpenuhi
Rumus: If + past perfect tense + past future perfect tense
Contoh kalimat:

If you had remembered to invite me, I would have attended your party
Jika kamu ingat mengundangku, aku akan datang ke pestamu (tapi sayangnya kamu tidak ingat dan pestanya telah berlalu)
If the waitress had been careful, she wouldn’t have broken many plates
Jika saja pelayan itu berhati-hati, dia tidak akan memecahkan banyak piring (tapi sayang, dia ceroboh dan telah banyak piring yang dipecahkannya)
Indonesia would have be the champion if Indonesia had won againt England
Indonesia akan menjadi juara jika saja Indonesia menang melawan Inggris

Zero Conditional / Conditional Type 0

Terakhir adalah zero conditional atau dikenal juga dengan nama conditional sentence type 0, tidak ada waktu khusus untuk type 0 ini, karna conditional ini merupakan conditional yang digunakan untuk menggambarkan kejadian umum atau ilmu pengetahuan yang secara logika jika if clause terjadi maka main clause juga akan terjadi. Tense yang digunakan baik if clause maupun main clause-nya adalah simple present tense karna kejadiannya sudah merupakan kebiasaan atau kebenaran umum.
Nama: Zero Conditional / Conditional Type 0
Status: Secara logika pasti dan selalu terjadi
Rumus: If + simple present tense + simple present tense
Contoh kalimat:

If one doesn’t drink after doing exercise, one gets dehydrated
Jika seseorang tidak minum setelah berlatih, orang itu akan mengalami dehidrasi
If water reaches 100 degrees, it boils
Jika (suhu) air mencapai 100 derajat, air akan mendidih
Snakes bite if they are scared
Ular akan menggigit jika mereka merasa takut

Tugas Softskil Bahasa Indonesia 2

Resensi Buku

1. Identitas Buku

Judul : Sang Pemimpi

Penulis : Andrea Hirata

Penerbit : PT Bentang Pustaka

Halaman : x + 292 Halaman

Cetakan : ke-14, januari 2008

ISBN: 979-3062-92-4

2. Pratinjau

Luar biasa. Begitulah kesan yang tersirat setelah membaca buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata ini. Bagaimana tidak? Alur cerita dan gaya bahasa yang disuguhkannya mampu dikemas begitu apik dari awal hingga akhir. Ditinjau dari segi intrinsiknya, novel ini bisa dibilang hampir tanpa cela. Sebab di setiap peristiwa, Andrea dengan cerdas menggambarkan karakteristik dan deskripsi yang begitu kuat pada tiap karakternya. Sehingga pembaca bisa dengan mudah menafsirkan arah jalan ceritanya. Bahasanya pun sangat memikat, dengan dibumbui ragam kekayaan bahasa dan imajinasi yang luas. Novel ini memiliki kekayaan bahasa sekaligus keteraturan berbahasa Indonesia. Dimulai dari istilah- istilah saintifik, humor metaforis, hingga dialek dan sastra melayu bertebaran di sepanjang halaman. Mulanya, cerita ini lebih bernuansa komikal dengan latar kenakalan remaja pada umumnya. Canda tawa khas siswa SMA sangat kental.

3. Isi

1) Unsur Intrinsik

·         Tema

Tema novel Sang Pemimpi ini tak lainadalah “ persahabatan dan perjuangan dalam mengarungi kehidupan serta kepercayaan terhadap kekuatan sebuah mimpi atau pengharapan”. Hal itu dapat dibuktikan dari penceritaan per kalimatnya dimana penulis berusaha menggambarkan begitu besarnya kekuatan mimpi sehingga dapat membawa seseorang menerjang kerasnya kehidupan dan batas kemustahilan.

·         Latar

Dalam novel ini disebutkan latarmya yaitu di Pulau Balitong, los pasar dan dermaga pelabuhan, di gedung bioskop, di sekolah SMA Negeri Bukan Main, terminal Bogor, dan Pulau Kalimantan. Waktu yang digunakan pagi, siang, sore, dan malam. Latar nuansanya lebih berbau melayu dan gejolak remaja yang diselimuti impian-impian.

·         Penokohan dan Perwatakan

Ikal : baik hati, optimistis, pantang menyerah, penyuka Bang Rhoma

Arai : pintar, penuh inspirasi/ide baru, gigih, rajin, pantang menyerah

Jimbron : polos, gagap bicara, baik, sangat antusias padakuda
Pak Balia : baik, bijaksana, pintar
Pak Mustar : galak, pemarah, berjiwa keras
Ibu Ikal: baik, penuh kasih sayang

Ayah Ikal : pendiam, sabar, penuh kasih sayang, bijaksana Dan tokoh lain Mahader, A Kiun, Pak Cik Basman, Taikong
Hanim, Capo, Bang Zaitun, Pendeta Geovanny, Mak cik dan
Laksmi adalah tokoh pendukung dalam novel ini.

·         Alur

Dalam novel ini menggunakan alur gabungan (alur maju danmundur). Alur maju ketika pengarang menceritakan dari mulai kecil sampai dewasa dan alur mundur ketika menceritakan
peristiwa waktu kecil pada saat sekarang/dewasa.

·         Amanat

Amanat yang disampaikan dalam Sang Pemimpi ini adalah jangan berhenti bermimpi. Hal itu sangat jelas pada tiap-tiap subbabnya. Yang pada prinsipnya manusia tidak akan pernah
bisa untuk lepas dari sebuah mimpi dan keinginan besar dalam hidupnya. Hal itu secara jelas digambarkan penulis dalam novel ini dengan maksud memberikan titik terang kepada manusia yang mempunyai mimpi besar namun terganjal oleh segala keterbatasan.

2) Unsur Ekstrinsik

·         Nilai Moral

Nilai moral pada novel ini sangat kental. Sifat-sifat yang tergambar menunjukkan rasa humanis yang terang dalam diri seorang remaja tanggung dalam menyikapi kerasnya kehidupan. Di sini, tokoh utama digambarkan sebagai sosok remaja yang mempunyai perangai yang baik dan rasa setia kawan yang tinggi.

·         Nilai Sosial

Ditinjau dari nilai sosialnya, novel ini begitu kaya akan nilai sosial. Hal itu dibuktikan rasa setia kawan yang begitu tinggi antara tokoh Ikal, Arai, dan Jimbron. Masing-masing saling mendukung dan membantu antara satu dengan yang lain dalam mewujudkan impian-impian mereka sekalipun hampir mencapai batas kemustahilan. Dengan didasari rasa gotong royong yang tinggi sebagai orang Belitong, dalam keadaan kekurangan pun masih dapat saling membantu satu sama lain.

·         Nilai Adat istiadat

Nilai adat di sini juga begitu kental terasa. Adat kebiasaan pada sekolah tradisional yang masih mengharuskan siswanya mencium tangan kepada gurunya, ataupun mata pencaharian
warga yang sangat keras dan kasar yaitu sebagai kuli tambang timah tergambar jelas di novel ini. Sehingga menambah khazanah budaya yang lebih Indonesia.

·         Nilai Agama

Nilai agama pada novel ini juga secara jelas tergambar. Terutama pada bagian-bagian dimana ketiga tokoh ini belajar dalam sebuah pondok pesantren. Banyak aturan-aturan islam dan petuah-petuah Taikong (kyai) yang begitu hormat mereka patuhi. Hal itu juga yang membuat novel ini begitu kaya.

4. Kelebihan dan Kelemahan

1) Kelebihan

Banyak kelebihan-kelebihan yang didapatkan dalam novel ini. Mulai dari segi kekayaan bahasa hingga kekuatan alur yang mengajak pembaca masuk dalam cerita hingga merasakan tiap latar yang terdeskripsikan secara sempurna. Hal ini tak lepas dari kecerdasan penulis memainkan imajinasi berfikir yang dituangkan dengan bahasa-bahasa intelektual yang berkelas. Penulis juga menjelaskan tiap detail latar yang mem-background-i adegan demi adegan, sehingga pembaca selalu menantikan dan menerka-nerka setiap hal yang akan terjadi. Selain itu, kelebihan lain daripada novel ini yaitu kepandaian Andrea dalam mengeksplorasi karakter-karakter sehingga
kesuksesan pembawaan yang melekat dalam karakter tersebut begitu kuat.

2) Kelemahan

Pada dasarnya novel ini hampir tiada kelemahan. Hal itu disebabkan karena penulis dengan cerdas dan apik menggambarkan keruntutan alur, deskripsi setting, dan eksplorasi kekuatan karakter. Baik ditinjau dari segi kebahasaan hingga sensasi yang dirasakan pembaca
sepanjang cerita, novel ini dinilai cukup untuk mengobati keinginan pembaca yang haus akan novel yang bermutu.

5. Sinopsis

Novel Sang Pemimpi menceritakan tentang sebuah kehidupan tiga orang anak Melayu Belitong yaitu Ikal, Arai, dan Jimbron yang penuh dengan tantangan, pengorbanan dan lika-liku kehidupan yang memesona sehingga kita akan percaya akan adanya tenaga cinta, percaya pada kekuatan mimpi dan kekuasaan Allah. Ikal, Arai, dan Jimbron berjuang demi menuntut ilmu di SMA Negeri Bukan Main yang jauh dari kampungnya. Mereka tinggal di salah satu los di pasar kumuh Magai Pulau Belitong bekerja sebagai kuli ngambat untuk tetap hidup sambil belajar.

Dinilai boros anggaran, mekanisme 2 putaran Pilgub DKI digugat ke MK

Seorang warga DKI Jakarta Antonius Iwan Dwi Laksono, mengajukan permohonan uji materi atas ketentuan dalam Pasal Pasal 11 ayat (1), ayat (2) dan ayat (3) Undang-undang Pemprov DKI Jakarta tentang mekanisme pemilihan Gubernur DKI Jakarta, di Mahkamah Konstitusi (MK). Pemohon menilai ketentuan Pasal 11 UU Pemrov DKI Jakarta sebagai pemborosan anggaran negara.

"Menurut Pasal 11 ayat (1) Undang-undang tersebut, mekanisme penentuan pemilihan itu harus 50 persen, namun jika tidak tercapai 50 persen, harus ada putaran kedua," ujar kuasa hukum pemohon, Muhammad Sholeh, di Gedung Mahkamah Konstitusi Jakarta, Rabu (27/4).

Pasal 11 ayat (1) UU Pemprov DKI Jakarta menyebutkan, 'Pasangan calon Gubernur dan Wakil Gubernur yang memperoleh suara lebih dari 50 persen (lima puluh persen) ditetapkan sebagai Gubernur dan Wakil Gubernur terpilih.'

Adapun Pasal 11 ayat (2) UU a quo menyebutkan, 'Dalam hal tidak ada pasangan calon Gubernur dan Wakil Gubernur yang memperoleh suara sebagaimana dimaksud pada ayat (1), diadakan pemilihan Gubernur dan Wakil Gubernur putaran kedua yang diikuti oleh pasangan calon yang memperoleh suara terbanyak pertama dan kedua pada putaran pertama.'

Sedangkan Pasal 11 ayat (3) UU Nomor 29 Tahun 2007 berbunyi, 'Penyelenggaraan pemilihan Gubernur dan Wakil Gubernur sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) dilaksanakan menurut persyaratan dan tata cara yang diatur dalam peraturan perundang-undangan.' 

Pemohon menilai bahwa ketentuan tersebut menjadi persoalan karena dua putaran Pilkada dianggapnya sebagai salah satu bentuk pemborosan anggaran negara. Pemohon lantas mengambil contoh putaran kedua Pilkada 2012 DKI Jakarta mencapai Rp 200 miliar.

"Sebagai warga negara pembayar pajak, pemohon merasa dirugikan dengan ketentuan tersebut, karena hal tersebut merupakan pembuangan uang negara yang sia-sia," ujar Sholeh.

Pemohon kemudian berpendapat bahwa anggaran untuk putaran kedua Pilkada DKI Jakarta seharusnya bisa dialokasikan untuk biaya pendidikan, kesehatan, perumahan, ataupun untuk hal-hal yang jauh lebih bermanfaat bagi masyarakat Jakarta. Selain itu pemohon menyatakan bahwa Pasal 11 UU Pemprov DKI tidak memberikan ruang bagi calon tunggal dalam Pilkada DKI.

"Padahal Jakarta berpotensi untuk calon tunggal, yang dikhawatirkan kalau ada penundaan Pilkada bila calon kemudian digagalkan oleh Parpol," ujar Sholeh, seperti diberitakan Antara.

Hal lainnya, pemohon berdalih bahwa Pasal 11 UU Pemprov DKI Jakarta tidak mengakomodasi calon tunggal dalam Pilkada DKI Jakarta. Padahal menurut Pemohon, Jakarta berpotensi untuk calon tunggal. Pemohon mencontohkan Risma sebagai calon kepala daerah dalam PilkadaSurabaya pernah digagalkan oleh parpol.

"Yang kita khawatirkan, akan ada penundaan Pilkada kalau pencalonan kepala daerah digagalkan oleh parpol. Inilah perlunya diakomodir adanya calon tunggal," kata Sholeh.

Terhadap dalil-dalil yang disampaikan pemohon, Hakim Konstitusi I Dewa Gede Palguna menyarankan Pemohon agar lebih rinci menguraikan kerugian-kerugian konstitusional yang dialami sebagai perorangan warga DKI Jakarta. Sementara itu, Hakim Konstitusi Suhartoyo mengomentari sistematika permohonan sudah cukup baik. Bahkan menganggap Pemohon sudah berpengalaman mengikuti sidang di MK. 

Namun Suhartoyo menyarankan agar Pemohon lebih mempertegas objek permohonan. Lainnya, Suhartoyo menanggapi anggapan Pemohon yang menyatakan permohonannya lex specialis.

Sumber : Merdeka.com

TUGAS SOFTSKILL BAHASA INDONESIA 2

KEBAKARAN HUTAN

Peristiwa kebakaran hutan yang tidak terkendali bisa terjadi secara sengaja maupun tidak sengaja. Di masa lalu membakar hutan merupakan suatu metode praktis untuk membuka lahan. Pada awalnya banyak dipraktekan oleh para peladang tradisional atau peladang berpindah. Namun karena biayanya murah praktek membakar hutan banyak diadopsi oleh perusahaan-perusahaan kehutanan dan perkebunan.

Di lingkup ilmu kehutanan ada sedikit perbedaan antara istilah kebakaran hutan dan pembakaran hutan. Pembakaran identik dengan kejadian yang disengaja pada satu lokasi dan luasan yang telah ditentukan. Gunanya untuk membuka lahan, meremajakan hutan atau mengendalikan hama. Sedangkan kebakaran hutan lebih pada kejadian yang tidak disengaja dan tak terkendali. Pada prakteknya proses pembakaran bisa menjadi tidak terkendali dan memicu kebakaran.

Kebakaran hutan berskala besar cukup sulit untuk dipadamkan. Kadang-kadang membutuhkan waktu hingga bermingu-minggu agar semua titik api bisa padam. Pada kondisi tertentu, seperti tanah gambut, kebakaran masih terus berlangsung di dalam tanah meski api dipermukaan telah padam berhasil dipadamkan. Sehingga tanah tetap mengeluarkan asap pekat dan sewaktu-waktu api bisa meletup kembali ke permukaan. Kebakaran hutan menjadi penyumbang terbesar laju deforestasi. Bahkan menurut organisasi lingkungan, World Wild Fund, deforestasi akibat kebakaran hutan lebih besar dibanding konversi lahan untuk pertanian dan illegal logging.¹

Definisi kebakaran hutan

Berikut beberapa definisi mengenai kebakaran hutan:

Peraturan menteri ²
“Suatu keadaan dimana hutan dilanda api sehingga mengakibatkan kerusakan hutan dan atau hasil hutan yang menimbulkan kerugian ekonomis dan atau nilai lingkungan.”

Saharjo (2003) ³
“Pembakaran yang penjalaran apinya bebas serta mengkonsumsi bahan bakar alam dari hutan seperti serasah, rumput, ranting/cabang pohon mati yang tetap berdiri, log, tunggak pohon, gulma, semak belukar, dedaunan dan pohon-pohon.”

Penyebab kebakaran hutan

Seperti sudah disinggung sebelumnya, kebakaran hutan bisa terjadi secara alami atau disebabkan perbuatan manusia. Kebakaran yang ditimbulkan akibat aktivitas manusia pun bisa terjadi secara sengaja tau tak sengaja. Berikut penjelasannya:

a. Penyebab alami

Kebakaran hutan secara alami banyak dipicu oleh petir, lelehan lahar gunung api, dan gesekan antara pepohonan. Sambaran petir dan gesekan pohon bisa berubah menjadi kebakaran bila kondisi hutannya memungkinkan, seperti kekeringan yang panjang. Di hutan-hutan subtropis seperti Amerika Serikat dan Kanada, sambaran petir dan gesekan ranting pepohonan sering memicu kebakaran. Namun di hutan hujan tropis seperti Indonesia, hal ini sedikit mustahil. Karena terjadinya petir biasanya akan diiringi oleh turunnya hujan atau petir terjadi di sepanjang hujan. Sehingga sangat tidak mungkin menimbulkan kebakaran. Pemicu alamiah lainnya adalah gesekan antara cabang dan ranting pepohonan. Hal ini pun biasanya hanya terjadi di hutan-hutan yang kering. Hutan hujan tropis memiliki kelembaban tinggi sehingga kemungkinan gesekan antar pohon menyebabkan kebakaran sangat kecil.⁴

b. Disebabkan manusia

Kebakaran hutan yang dipicu kegiatan manusia bisa diakibatkan dua hal, secara sengaja dan tidak sengaja. Kebakaran secara sengaja kebanyakan dipicu oleh pembakaran untuk membuka lahan dan pembakaran karena eksploitasi sumber daya alam. Sedangkan kebakaran tak disengaja lebih disebabkan oleh kelalaian karena tidak mematikan api unggun, pembakaran sampah, membuang puntung rokok, dan tindakan kelalaian lainnya.

Di Indonesia, 99% kejadian kebakaran hutan disebabkan oleh aktivitas manusia baik sengaja maupun tidak sengaja. Hanya 1% diantaranya yang terjadi secara alamiah.⁵ Sejak era tahun 1980-an pembukaan lahan perkebunan kelapa sawit dan Hutan Tanaman Industri diduga menjadi biangkerok terjadinya kebakaran hutan secara besar-besaran.⁶

Dampak merugikan kebakaran hutan

Kebakaran hutan berdampak besar bagi kehidupan manusia. Sebagian besar dampak tersebut bersifat merugikan. Berikut ini beberapa dampak merugikan yang ditimbulkan akibat kebakaran hutan:

a. Dampak langsung

Kebakaran hutan menyebabkan kerusakan properti dan infrastruktur serta hilangnya aset pertanian, perkebunan dan kehutanan. Tak sedikit juga meminta korban jiwa manusia. Untuk kasus kebakaran besar tak jarang harus dilakukan evakuasi permukiman penduduk.

b. Dampak ekologis

Kebakaran hutan merupakan bencana bagi keanekaragaman hayati. Tak terhitung berapa jumlah spesies tumbuhan dan plasma nutfah yang hilang. Vegetasi yang rusak menyebabkan hutan tidak bisa menjalankan fungsi ekologisnya secara maksimal. Juga menyebabkan hilangnya habitat bagi satwa liar penghuni hutan.

Selain itu kebakaran hutan banyak melepaskan emisi karbon dan gas rumah kaca lain ke atmosfer. Karbon yang seharusnya tersimpan dalam biomassa hutan dilepaskan dengan tiba-tiba. Apalagi bila terjadi di hutan gambut, dimana lapisan tanah gambut yang kedalamannya bisa mencapai 10 meter ikut terbakar. Cadangan karbon yang tersimpan jauh di bawah lapisan tanah yang ditimbun selama jutaan tahun akan ikut terlepas juga. Pengaruh pelepasan emisi gas rumah kaca ikut andil memperburuk perubahan iklim.

c. Dampak ekonomi

Secara ekonomi hilangnya hutan menimbulkan potensi kerugian yang besar. Setidaknya ada tiga kerugian lain yang bisa dihitung secara ekonomi, yaitu kehilangan keuntungan karena deforestasi, kehilangan keanekaragaman hayati, dan pelepasan emisi karbon. Belum lagi dengan kerugian langsung dan tidak langsung bagi masyarakat yang tinggal di sekitar hutan.

d. Dampak kesehatan

Asap yang ditimbulkan oleh kebakaran hutan berdampak langsung pada kesehatan, khususnya gangguan saluran pernapasan. Asap mengandung sejumlah gas dan partikel kimia yang menggangu pernapasan seperti seperti sulfur dioksida (SO₂), karbon monoksida (CO), formaldehid, akrelein, benzen, nitrogen oksida (NO_x) dan ozon (O₃). Material tersebut memicu dampak buruk yang nyata pada manula, bayi dan pengidap penyakit paru. Meskipun tidak dipungkiri dampak tersebut bisa mengenai orang sehat.⁷

Keuntungan akibat kebakaran hutan

Selain dampak merugikan di atas ada beberapa dampak positif. Kebakaran hutan membuat efek peremajan hutan dan menyuburkan tanah hutan karena abu sisa pembakaran menjadi mineral penting bagi tanah hutan. Biasanya setelah hutan habis terbakar akan tumbuh tunas-tunas baru yang berkembang sangat pesat karena tanah hutan menjadi subur.

Membakar hutan juga sering digunakan sebagai salah satu metode pembersihan lahan untuk perkebunan dan pertanian. Humus yang terbakar bisa menyuburkan tanah dan mempercepat penambahan mineral dalam tanah. Tanah hutan yang telah terbakar relatif lebih subur untuk lahan pertanian atau perkebunan. Kebakaran hutan juga bisa memusnahkan hama dan penyakit.⁸

Pengendalian kebakaran hutan di Indonesia

Secara teoritis kebakaran hutan terjadi karena ada interaksi antara bahan bakar, oksigen dan panas pada kondisi tertentu. Bila ketiga unsur tersebut ada secara bersamaan maka kebakaran akan terjadi. Oleh karena itu prinsip untuk menanggulanginya adalah dengan memutus salah satu unsur tersebut. Biasanya dengan menghilangkan bahan bakar atau panas.

Penanggulangan kebakaran hutan telah dikelola sejak sebelum Indonesia merdeka. Pemerintah Hindia Belanda mengatur penanganannya dalam berbagai aturan mengenai kehutanan. Sejak proklamasi kemerdekaan, tanggung jawab pengendalian kebakaran hutan berada di Jawatan Kehutanan, yang kemudian menjadi direktorat dalam Departemen Pertanian. Pada tahun 1988 direktorat kehutanan berubah menjadi Departemen Kehutanan, dan dikemudian hari berubah lagi menjadi Kementrian Kehutanan. Sejak tahun 2014 Kementerian Kehutanan digabung dengan Kementerian Lingkungan Hidup menjadi Kementerian Kehutanan dan Lingkungan Hidup.

Menurut undang-undang kehutanan kegiatan pengendalian kebakaran hutan mencakup pencegahan, pemadaman hingga ke rehabilitasi pasca kebakaran. Pengelolaan pengendaliannya dilakukan secara berjenjang mulai dari pemerintah daerah tingkat II, tingkat provinsi hingga tingkat nasional. Dipicu oleh kebakaran hutan hebat pada tahun 1997-1998, di tingkat nasional dibentuk Direktorat khusus.

Kemudian pada tahun 2003 Departemen Kehutanan membentuk pasukan yang khusus menangani kebakaran di hutan, yakni Brigade Pengendalian kebakaran Hutan Manggala Agni. Nama Manggala Agni diambil dari bahasa Sanskerta dan Jawa Kuno, manggala artinya panglima/pemimpin, sedangkan agni artinya api. Manggala Agni bisa diartikan panglima api.

Peristiwa kebakaran hebat

a. Peristiwa tahun 1997-1998

Di penghujung abad 20 dunia pernah dikejutkan dengan bencana kebakaran hutan. Pada tahun 1997-1998 ketika bencana el nino melanda, bumi kita kehilangan hutan seluas 25 juta hektar akibat kebakaran. Peristiwa ini berdampak langsung pada ekosistem global dengan naiknya emisi karbon dan hilangnya keanekaragaman hayati. Kebarakan hutan saat itu dianggap sebagai bencana lingkungan terbesar sepanjang abad.

Dalam bencana tersebut Indonesia mengalami kehilangan hutan paling luas. Diperkirakan sekitar 9,7 juta hektar hutan Indonesia hangus terbakar. Kerugian yang diderita akibat bencana ini hampir mencapai US$ 10 miliar. Kerugian dihitung dari deforestasi, kehilangan keanekaragaan hayati dan pelepasan emisi karbon. Belum mencakup kerugian sosial dan dampak ikutan lainnya.